Gell, mal wieder einmal anderer Meinung – muss ja rechts sein. Kannst nicht verkraften das eurer Fakedebatte nach hinten los ging.

In Realität? Konservativ, nicht rechts. Aber gut, für dich ist jeder rechts der nicht deiner Meinung ist insofern fein, sind sie halt rechts. Ebenso rechts wie die TAZ und ein Grossteil ihrer Leser, denn selbst dort war der Kanon contra Aufschrei. Mei, es wird eng da draussen, gell?

„Rechts steht demnach für elitär/ konservativ/ nationalistisch, oder kürzer für Ungleichheit.“ Interessant wie die Begriffe sich ändern, oder respektive nicht die Begriffe an sich aber die Belegungen der selben. Diejenigen die heute Ungleichheit propagieren sind in erster Linie Feministinnen und ihre Unterstützer. Stichwort Frauenquote, Stichwort Gehaltslüge. Somit sind diese also rechts. Naja, da ist was dran.

Sag mir bitte nicht mein Beitrag sei Unsinn; ich arbeite seit fast 20 Jahren im Bankbereich, trage auch Team- und Personalverantwortung. Kannst du das selbe von dir behaupten?

„Quoten als relative Quoten beziehen sich auf gleiche Qualifikationen“

Erstens, eine Einstellung oder Beförderung wird nie nur auf Grund von “Qualifikation” vorgenommen. In einer Firma, einem Team geht es nicht nur um den Austausch von “Qualifikation” sondern um die Zusammenarbeit von Individuen.

Zweitens, wie definierst du Qualifikation? Sind schulische/universitäre Leistungsausweise Qualifikation? Wie viele Fachleute bestätigen – darunter auch Dieter Lenzen, seines Zeichens Präsident der Uni Hamburg under früherer Chef der FU Berlin – werden Jungen in der Schule systematisch benachtteiligt. Jungen erhalten nachweisslich bei gleicher Kompetenz schlechtere Noten als Mädchen. Selbst bei gleichen Noten erhalten Jungen seltener Empfehlungen auf das Gymnasium als Mädchen. Jungen werden bei gleicher Leistung schlechter benotet. Wenn ich also einen Mann und eine Frau vor mir haben mit equivalenten Leistungsausweis muss ich, auf Grund der Eigenheit unseres Bildungssystems, davon ausgehen das der Mann um einiges besser qualifiziert ist als die Frau.

Bayrische Schüler – Jungen und Mädchen – haben kürzlich das Thema adressiert, was leider im allgemeinen “Aufschrei” Getöse unterging. Schülervertreter und Schülervertreterinnen kritisierten die ungleiche Benotung von Jungen gegenüber Mädchen. Ja, Mädchen merken mittlerweile selbst das diese Bevorzugung ihnen im Endeffekt wenig nützt – es reduziert nur die Qualität schulischer Qualifikationen.

Zurück zur Ausgangsfrage – wenn du im Sinne einer Quote gleiche Qualifikation mit schulischen/universitären Leistungsausweis gleichsetzt können Frauen gar nicht schlechter “qualifiziert” sein da ihre “Qualifikation” künstlich überhöht wird. Und bei allen Diskussionen zur Quote wird genau dies als Argument von Befürwortern aufgeführt: “Frauen haben bessere schulische Leistungen”. Nun, die haben sie nicht. Sie haben nur bessere Leistungsausweise, die wenig wert sind. Anders gefragt – wer bestimmt welche Qualifikationen für eine Position von Relevanz ist? Sollen wir diese Entscheidung Politikern und Soziologen überlassen? Ich denke nicht.